初中数学教学中学生思维能力的培养

叶志君

《文渊(小学版)》 2020年10期

新疆生产建设兵团第六师103团学校 新疆 五家渠 831304

初中数学教师应在课堂教学过程中，将更多精力放在学生思维能力的培养上，寻找有效的教学方法，耐心指导学生分析问题，理解记忆教材中的重点难点，学以致用所学知识，从而实现学科成绩的不断进步。初中生数学思维能力的提高很难一蹴而就，变教学过程更精彩，教学内容更丰富，满足不同学生的发展需求，数学教育特色尽显，教学实践工作的推进即可走向新的成功。本文特意进行了初中数学教学中学生思维能力培养策略的总结分析。

初中数学；课堂教学；思维能力；培养策略；分析；研究