浅谈数学模型的构建在小学数学教学过程中的应用

邹乐荣

《文渊(小学版)》 2020年10期

江西省乐平市镇桥中心小学 江西 景德镇 333300

数学学习对于大部分学生来说都是抽象的，它们时常会让学生在学习过程中逐渐失去兴趣和信心，为了更好地提高小学数学的教学效率，教师需要从建模的角度出发针对教学方式进行改进，从而帮助学生理解数学知识。本文从创设情境、探究知识以及概念形成这三个方面入手，分析如何将建模思想深入渗透到数学教学课堂中去，从而实现高效数学教学的目标。

数学模型；小学；数学