浅谈学前教育课程游戏化面临的困境和应对措施

周 晶

《文渊(小学版)》 2020年10期

玉溪市第二幼儿园 云南 玉溪 653100

在幼儿的成长历程中，学前教育占有重要位置。近年来，我国学前教育的地位在不断提高，幼儿园课程也变得愈来愈全面。与此同时，学前教育课程推进遇到了一些阻碍。而游戏活动，不管是在幼儿的日常生活中，还是园内活动中，都是不可缺失的，对幼儿健康成长起着重要作用。由此可见，怎样把课程游戏化工作有序推进这一课题研究，意义重大。本文在研究对象上锁定学前教育，围绕课程游戏化面临的困境展开探讨，进而提出一些应对措施。

学前教育；课程游戏化；困境；措施