幼儿园科学教育活动区的创设与实践指导

江映月

《文渊(小学版)》 2020年10期

广东省信宜市教育城幼儿园 广东 茂名 525300

随着时代的进步、社会的发展，对人才的要求逐渐提高，除了素质教育的同步，还要要求学生具有科学的意识与行为，幼儿园作为学生接受教育的启蒙阶段，要趁早对幼儿开展科学教育，提高全民民族科学整体素质。幼儿园要认识到幼儿阶段科学教育的重要性，重视幼儿园科学教育活动区的创设工作，有效开展幼儿科学教育实践活动，致力于提高科学教育实践的灵活性、参与性与可变性，以自然科学与科技科学活动区的设置提高科学教育的多样性，帮助幼儿养成良好的行为习惯，促进幼儿综合素质的发展。

幼儿园教学；科学教育；活动区创设；教学实践