高中班主任心理健康教育工作开展方法探究

包启平

《文渊(小学版)》 2020年10期

湟中区多巴高级中学 青海 西宁 811600

班主任教师作为班级管理工作的主要负责人，心理健康教育同样是班主任教师应该关注的教育工作内容，在班级管理工作中积极渗透心理健康教育目标，更利于营造和谐的师生关系，同时帮助学生扭转不良心理。本文从高中班主任角度出发，分析开展班级管理工作的过程中，心理健康教育目标的渗透措施，以期研究内容可供参考。

高中班主任；心理健康；工作方法