初中生物教学实践中学生学习兴趣的培养

赵 亮

《文渊(小学版)》 2020年10期

山东省泰安迎春学校 山东 泰安 271000

初中生物学科目的是让学生了解地球上生物生存的奥秘和本质，所以它和学生周围的环境息息相关。除了需要掌握一定的事实和理论知识，还需要不断进行实践探究，需要学生进行自主体验，只有通过探究性的实验活动才能很好地提升学科素养。提升动手实践能力的重要方法，在实际教学中教师需要强化这一方法的应用。鉴于此，文章结合笔者多年工作经验，对初中生物教学实践中学生学习兴趣的培养提出了一些建议，仅供参考。

初中生物；教学实践；学生学习兴趣；培养策略