如何在小学语文课堂教学中激发学生参与意识

孙贞甲

《文渊(小学版)》 2020年10期

山东省寿光市纪台镇中心小学 山东 寿光 262722

之所以强调对于学生参与意识的培养，其目的在于确保学生能够积极参与到学习的过程中，成为学习的主人，充分发挥自身的主观能动性，如此才能够保证教学质量。基于小学生参与议事的激发为目的，探讨在小学语文课堂中相关策略的应用，有利于提高小学语文教学质量水平，同时也是本文探讨的重点所在。

小学语文；参与意识；课堂教学