摘 要：
新课程背景下，教学从“教育者为中心”转向“学习者为中心”，从“教会学生知识”转向“教会学生学习”。自古以来，培养学生倾听能力和品质一直是我国教育的精粹，古今教育家无不强调“听”在学习生活中的重要性。《语文课程标准》2011版总目标第九条明确提出“具有日常口语交际的基本能力，学会倾听、表达与交流，初步学会文明地进行人际沟通和社会交往。”可见倾听在学生学习过程中十分重要。由于农村小学生从小少受约束，比较好动、贪玩，注意力难集中，课堂倾听能力差。要想提高课堂教学效率，必须帮助学生养成倾听的习惯。
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