摘 要：
英语是学生学习生涯中的基本课程之一，不仅可提升学生学习成绩，同时还能够让学生增加一门语言，进而能够更加顺利地了解东西方文化的差异。近年来，我国教育体制改革已趋于完善，摒弃以往过于重视理论知识教学的理念，进而更加重视理论、实践、德育等全面发展，以提升学生综合素质。当前在英语的新课程标准要求中指出，应着重围绕激发学生学习兴趣、促使学生树立自信心而进行教学，较之过去在重视“教书”的同时，还兼顾了“育人”，但在实际应用方面依然有所不足，需继续深入探讨，以达到德育教学与英语教学的深度融合，进而构建英语德育高效课堂。鉴于此，本文对初中英语课堂教学中德育教育的渗透策略进行了探索。
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