浅谈基于核心素养的高中历史教学

王 笛

《文渊(高中版)》 2021年01期

辽宁省本溪市第四高级中学 辽宁 本溪 117000

随着教育改革的不断深入，高中的教学任务不再以纯粹的学科高成绩为最终目标。在高中的历史学科中，教师应注意着重夯实学生的历史知识基础，并使学生记住历史事实。通过发展学生的历史基本素养，他们可以认识历史的真相，提高历史学习的有效性。使学生在学习中国文化的同时，加强自我建设，并能够树立正确的人生观，社会观和价值观，并充分提高其历史素养。

基本素养；高中历史；教学策略