写作策略知识在小学语文教学中的现状与应用研究

庄永桃

《文渊(高中版)》 2021年01期

湖北省恩施市第三实验小学 湖北 恩施 445000

在写作学习活动的开展过程中，教师需要与学生确定写作的主题，这样才可以让学生提前进行学习资料的有效准备，教师在对于课堂中的教学现状，进行合理有效分析的过程中，才可以提升学生学习思维的有效性，让学生在积累丰富学习经验的过程中，也可以有效地提高学生的写作速率，教师在小学语文教学课堂中，就需要分析学生的写作学习能力，因此，本文就写作策略知识在小学语文教学中的现状与应用分析，进行探讨，并提出建议。

小学语文；写作策略知识应用；阅读学习环境；写作兴趣激发；素材积累