初中物理课堂中生活化教学的应用探讨

朱恒光

《文渊(高中版)》 2021年01期

德惠市第十八中学 吉林 长春 130316

初中阶段的物理，学习难度较大，过于抽象的理论知识，给学生带来了很大的困难。虽然涉及到生活中常见的一些现象，但是高度抽象的理论知识，往往使学生觉得枯燥难懂，而这一阶段的学生又面临着青春期的考验，随之而来的升学压力也在压迫着他们，这一系列的原因都给学生的物理学习带来了重重考验，所以针对初中阶段的物理课堂而言，也要提高效率，作为初中阶段的物理教师，更要丰富自己的教学方式，尽可能地提升课堂的趣味性，帮助学生减缓学习压力，排解负面情绪。

初中物理；生活化教学；激发兴趣；深化理解；强化实践