本土美术资源融入小学美术课堂的实践

许晓琳

《文渊(高中版)》 2021年01期

浙江省杭州市桐庐县凤川小学 浙江 杭州 311508

桐庐本土美术资源丰厚，但在现行浙美版美术教材中却涉及不多。本着“接近社会、贴近学生、学以致用”的原则，将美术课程内容、学生生活经验与桐庐本土文化资源有机融合，学生发现、认识、表现本土艺术文化。

桐庐本土资源；美术教学；融合