建构理论下自主学习小学数学教学模式构想

王平

《文渊(高中版)》 2019年12期

山东省聊城市阳谷县安乐镇中心小学 山东 聊城 252325

随着社会经济的不断发展和中小学教育的不断优化升级，国家对中小学教育的重视程度不断上升，传统的小学数学的教育弊端在新时代的教育背景下更加明显，已经很大程度地落后于时代教育的发展，对培养新时代的综合性的高素质人才具有阻碍性的影响。因此，作为新时代的小学数学教师，老师要根据教育的发展趋势和时代对人才的要求标准的不断更新对自身的数学教育的观念和具体措施进行优化和更新。

自主学习；小学数学；教学模式