小学语文拓展阅读教学策略

徐宝媛

《文渊(高中版)》 2019年12期

吉林省通化市东昌区胜利小学 吉林 通化 134000

小学语文教学中阅读作为重要内容是培养学生探究能力和创新能力的重要渠道，通过阅读不但可以丰富学生的精神体验，还能尊重学生的个体差异，落实素质教育理念。而拓展阅读教学可以开拓学生事业，让给学生可以学习到课堂之外的内容，这对于学生写作能力和阅读水平的提高至关重要。因此本文主要基于这一背景，首先分析小学语文拓展阅读教学策略，然后总结小学语文拓展阅读教学需要遵循的原则。

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