深度学习视域下小学高段数学问题解决教学对策探析

钱 璐

《文渊(高中版)》 2021年01期

南通市城中小学 江苏 南通 226000

本文首先针对深度学习、问题解决，在内涵方面进行了概述，接着对问题解决，在小学高段数学的教学方面，提出了三阶问题的引导方法、信息-问题的双向分析方法、理解数学信息的方法、提取关键信息、对信息进行多个角度的解读、理解数学问题的方法，这几点教学策略，以供各位业界同仁参考和指导。

深度学习；小学数学；学生；问题解决；教学