浅谈高中英语学科核心素养下的教师转型

刘慧婷

《文渊(高中版)》 2019年12期

贵阳市清华中学 贵州 贵阳 550000

由于新课程改革的进程不断加快，基于提升学生核心素养的教育工作逐渐成为教育工作者工作的重点，同时也是广大人民群众关注的问题。高中英语教师应在高中英语学科素养的概念基础上来开展相关的教学工作，实现自身的转型，以实现提升学生综合素质水平的目的。本篇文章阐述了英语学科素养的基本概念，探讨了基于高中英语学科核心素养下的教学模式的应用，同时为高中英语学科素养下教师转型提出了几点策略。

高中英语；核心素养；教学方式；教师转型