中华民族共同体意识在高中历史教学中的渗透与培育路径

在线加工在线预排学术支持

首页 > 文渊(高中版) > 2026年第01期 > 中华民族共同体意识在高中历史教学中的渗透与培育路径

中华民族共同体意识在高中历史教学中的渗透与培育路径

作者：
方圆

出处：

《文渊(高中版)》 2026年01期

单位：
江西省瑞昌市第二中学

DOI：
10.12252/j.issn.2096-6288.2026.01.370

摘要：
高中时期是青少年形成世界观、人生观、价值观的关键阶段，培育中华民族共同体意识有助于引导学生树立正确的民族观和历史观。历史教学担负着“以史育人、以文化人”的重要任务，其学科特性决定了它应该在培育学生中华民族共同体意识方面发挥关键作用。基于此，本文探讨中华民族共同体意识在高中历史教学中的渗透与培育路径，期望能够切实为相关教学实践提供参考。

关键词：
中华民族共同体意识；高中历史；渗透；培育路径

浏览数
27

引用数
0

下载数
0

收藏数
0

全文阅读

下载PDF

引用

已收藏

收藏

分享到微信

扫码分享到微信

手机阅读

扫码手机阅读

引用

一键复制

[1] 方圆.中华民族共同体意识在高中历史教学中的渗透与培育路径[J].文渊(高中版),2026(01),1109-1111. https://doi.org/10.12252/j.issn.2096-6288.2026.01.370

参考文献

[1] 杨佳齐.课程思政在高中历史教学中的应用研究——以铸牢中华民族共同体意识为例[D].:延边大学,2024.
[2] 李萌.高中历史学科铸牢中华民族共同体意识的教学实践研究[D].吉林师范大学,2024.
[3] 尧欢.浅谈中华民族共同体意识在高中历史教学中的渗透[J].今天,2024(7):103-105.
[4] 苟进萍.高中历史教材中华民族共同体意识内容的教学转化路径[J].2025(47):16-18.
[5] 张爽.铸牢中华民族共同体意识高中历史教学实践--以《三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融》为例[J].历史教学问题,2025(2):164-166.
[6] 石富好.高中历史教学中铸牢中华民族共同体意识教育研究[J].甘肃教育,2025(8):30-33.
[7] 章爱韵.探索高中历史教学中培养中华民族共同体意识的路径[J].课堂内外（高中版）,2024(49):113-115.
[8] 杨俣璐.高中历史浸润式教学培育学生人类命运共同体意识的策略研究[D].西南大学,2024.