产教融合视域下高职思政教育协同育人机制构建

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产教融合视域下高职思政教育协同育人机制构建

作者：
郝军

出处：

《文渊(高中版)》 2026年01期

单位：
天津商务职业学院

DOI：
10.12252/j.issn.2096-6288.2026.01.345

摘要：
高职思政教育工作开展过程中，应结合时代形势发展变化落实立德树人根本任务，引领学生树立正确的“三观”，促进学生全面发展。本文探索产教融合视域下高职思政教育协同育人机制的构建，注重创新课程体系，优化教学方法，丰富教学内容，引导高职生深度参与思政学习及实践，为高职生构建一个高质量的思政教育体系。

关键词：
产教融合；高职教育；思政教育；协同育人机制

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[1] 郝军.产教融合视域下高职思政教育协同育人机制构建[J].文渊(高中版),2026(01),1034-1036. https://doi.org/10.12252/j.issn.2096-6288.2026.01.345

参考文献

[1]周燕芬.产教融合视域下高职院校志愿服务与思政教育协同育人机制路径研究[J].社会与公益,2025 (21):53-55.
[2]赵爽.产教融合视域下高职院校思政教育协同育人机制研究[J].成才之路,2025(22):1-4.
[3]袁淑萍.产教融合视域下高职职业教育协同育人机制的构建路径[J] .学周刊,2025(13):81-84.