“以赛促就”产教融合赋能艺术设计专业人才培养

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“以赛促就”产教融合赋能艺术设计专业人才培养

作者：
周芳玉

出处：

《文渊(高中版)》 2026年01期

单位：
湖南都市职业学院

DOI：
10.12252/j.issn.2096-6288.2026.01.410

摘要：
在职业教育深化改革、岗课赛证融通深度推进的时代背景下，产教融合已成为高职院校艺术设计专业破解人才培养与行业就业脱节问题、实现高质量育人的核心路径。艺术设计专业具备极强的实践性、创新性与市场性，传统课堂教学模式存在重理论轻实操、重技能轻应用、重培养轻就业的突出问题，学生岗位适配能力、市场竞争能力难以满足文创产业、新媒体设计、广告包装等行业的用人需求。本文针对“以赛促就——产教融合赋能艺术设计专业人才培养”进行论述，供大家参考。

关键词：
高职教育；产教融合；以赛促就；艺术设计；人才培养

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[1] 周芳玉.“以赛促就”产教融合赋能艺术设计专业人才培养[J].文渊(高中版),2026(01),1229-1231. https://doi.org/10.12252/j.issn.2096-6288.2026.01.410

参考文献

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[2] 钱芳芳.以赛促学以研促教——高职艺术设计类专业教学改革创新与实践[J].匠心,2025(02):60-62.
[3] 侯媛媛.基于“以赛促教，以赛促学”理念的高职艺术设计教学改革[J].上海服饰,2024(06):86-88.
[4] 林剑波,张俊丽,陈雅萍.基于“以赛促学，以赛促教”的高职压花课程教学模式探索——以阳江职业技术学院“压花艺术”课程为例[J].广东职业技术教育与研究,2023(11):84-87.
[5] 王丹.高职院校“以赛促教,以赛促学”教学模式构建研究——以艺术设计类专业为例[J].当代教育实践与教学研究,2018(01):144.