中职班主任依托语文课堂落实日常德育引导路径

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中职班主任依托语文课堂落实日常德育引导路径

作者：
刘龙见

出处：

《文渊(高中版)》 2026年01期

单位：
拉萨市第二中等职业技术学校

DOI：
10.12252/j.issn.2096-6288.2026.01.339

摘要：
中职教育阶段的学生正处在价值观形成的重要阶段，德育工作的好坏直接关系到学生的职业素质和人格发展。语文课堂是人文性和工具性高度统一的学科阵地，有着丰富的德育资源，为班主任开展日常德育工作提供了天然的载体。班主任兼任语文教师或者和语文教师一起工作，可以把德育渗透到语言文字学习的全过程，达到知识传授和价值引领的有机融合。探寻系统性的德育引导途径，对于提高中职德育实效、推动学生全面成长有着十分重要的理论意义和现实意义。

关键词：
中职班主任；语文课堂；日常德育

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[1] 刘龙见.中职班主任依托语文课堂落实日常德育引导路径[J].文渊(高中版),2026(01),1016-1018. https://doi.org/10.12252/j.issn.2096-6288.2026.01.339

参考文献

[1]朱婧.立德树人视角下中职班主任德育工作开展路径探析[J].新智慧,2024(31):69-71.
[2]魏芳.中职班主任德育能力提升路径研究[J].爱人,2022(4):0157-0159.
[3]韩永晶.新时代背景下中职班主任德育工作的创新路径探索[J].小樱桃,2024(10):177-178.