技工院校化工实验室师生安全素养培养体系的构建

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技工院校化工实验室师生安全素养培养体系的构建

作者：
冯国云王阳

出处：

《文渊(高中版)》 2026年01期

单位：
潍坊市寒亭区技工学校

DOI：
10.12252/j.issn.2096-6288.2026.01.297

摘要：
化工实验室是技工院校化工类专业开展实操教学、锻炼学生职业技能的主阵地，因涉及易燃易爆、有毒有害、腐蚀性化学试剂，且常伴随高温、高压等复杂工况，安全风险贯穿整个教学过程。技工院校以培养高素质实操型化工人才为目标，学生的实验室安全素养既是保障教学活动平稳开展、防范安全事故的基础，更是其未来入职化工行业、坚守职业安全红线的必备素养。当前，部分技工院校化工实验室安全培养存在体系碎片化、内容与实操脱节、考核机制不完善等问题，很难满足行业对安全型人才的需求。因此，构建系统化、实操化、常态化的安全素养培养体系，实现技能提升与安全赋能融合，也是技工院校化工类专业提质发展的重要课题。

关键词：
技工院校；化工实验室；安全素养；培养

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[1] 冯国云,王阳.技工院校化工实验室师生安全素养培养体系的构建[J].文渊(高中版),2026(01),890-892. https://doi.org/10.12252/j.issn.2096-6288.2026.01.297

参考文献

[1]荆艳,徐飞龙,李晓愚,等.医学院校实验室安全分级分类管理路径分析[J].实验室检测,2025,3(10):61-64.
[2]张爽男.探究实验室安全管理体系建设[J].广州化工,2022,50(8):190-192.
[3]钟佩岑.药物合成实验室的安全现状与应对措施[J].化工管理,2022(28):119-123.