数字化转型背景下高职院校心理健康信息化管理平台的构建与应用实践

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数字化转型背景下高职院校心理健康信息化管理平台的构建与应用实践

作者：
叶欢迎

出处：

《文渊(高中版)》 2026年01期

单位：
萍乡卫生职业学院

DOI：
10.12252/j.issn.2096-6288.2026.01.135

摘要：
数字化转型为高职院校心理健康教育工作带来了新的机遇与挑战。传统心理健康服务模式在覆盖范围、响应时效和资源配置等方面存在明显局限，难以满足学生日益增长的心理服务需求。本文立足于高职院校心理健康教育工作的现实困境，系统分析了心理健康信息化管理平台建设的理论基础与现实需求，提出以“一体两翼三协同”为核心理念的平台架构，结合实践应用探讨心理健康信息化管理平台在学生心理测评、预警干预、咨询服务、协同育人等方面的实际成效。研究表明，信息化平台能够有效整合心理健康教育资源，实现服务流程的规范化与智能化，提升心理健康工作的精准性和时效性，为构建高职院校心理健康教育新生态提供有力支撑。

关键词：
数字化转型；心理健康信息化管理平台；高职院校；应用实践

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[1] 叶欢迎.数字化转型背景下高职院校心理健康信息化管理平台的构建与应用实践[J].文渊(高中版),2026(01),403-405. https://doi.org/10.12252/j.issn.2096-6288.2026.01.135

参考文献

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