跨学科视角下区域特色农业产业链研学课程设计——以吐鲁番葡萄业为例吕文静黄佛君

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跨学科视角下区域特色农业产业链研学课程设计——以吐鲁番葡萄业为例吕文静黄佛君

作者：
吕文静黄佛君*

出处：

《文渊(高中版)》 2026年01期

单位：
新疆师范大学地理科学与旅游学院

DOI：
10.12252/j.issn.2096-6288.2026.01.115

摘要：
研学旅行是落实跨学科主题学习、培育学生核心素养的有效途径。针对当前跨学科研学旅行存在的“浅层体验”和“学科拼凑”等问题，本文以吐鲁番葡萄产业为真实情境载体，引入产业链逻辑，构建跨学科视角下区域特色农业产业链研学案例。本文系统论证葡萄产业链与跨学科研学的内在契合性，提出“真实情境—核心问题—探究任务—素养生成”的课程实践路径，在真实产业情境中促进地理核心素养生成与多学科融合思维应用能力提升，可为区域特色农业资源转化为高中研学课程提供参考。

关键词：
跨学科主题学习；研学旅行；产业链；吐鲁番葡萄

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[1] 吕文静,黄佛君.跨学科视角下区域特色农业产业链研学课程设计——以吐鲁番葡萄业为例吕文静黄佛君[J].文渊(高中版),2026(01),343-345. https://doi.org/10.12252/j.issn.2096-6288.2026.01.115

参考文献

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[2] 施美彬,何亚琼,黄伟.高中地理跨学科主题研学实施现状与对策研究[J].中学地理教学参考,2023(23):26-29+2.
[3] 徐桂香,廉苇佳,刘萍,等.吐鲁番葡萄产业调研与分析[J].中外葡萄与葡萄酒,2020(03):70-74.
[4] 倪雪.有效供给视角下吐鲁番葡萄产业高质量发展研究[J].中共乌鲁木齐市委党校学报,2024(02):47-53.
[5] 周慧,武云龙,韩泽云,等.新疆吐鲁番葡萄全产业融合发展建议[J].中国果树,2025(04):118-122.