元宇宙赋能教育背景下成果导向教育理念融入高校课堂的路径

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元宇宙赋能教育背景下成果导向教育理念融入高校课堂的路径

作者：
郑宇梁琳琳

出处：

《文渊(高中版)》 2026年01期

单位：
大连医科大学中山学院

DOI：
10.12252/j.issn.2096-6288.2026.01.096

摘要：
在当前高校教育深化改革的背景下，以成果导向教育理念保障教学的针对性、实践性，对提升学生学习效果尤为重要。为深入推动成果导向教育理念与高校课堂的融合，教师应探索元宇宙赋能的优势，确保能够在元宇宙技术的引领下，构建全过程、沉浸式成果导向课堂，以此解决成果导向与传统课堂融合力度不足的问题。基于此，本文分析了元宇宙对成果导向教育理念与课堂融合的必要性，并根据高校教育转型需求，提出了以元宇宙赋能促进成果导向与课堂深度融合的原则和措施，旨在构建更具沉浸感的成果导向课堂。

关键词：
元宇宙；成果导向；高校课堂

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[1] 郑宇,梁琳琳.元宇宙赋能教育背景下成果导向教育理念融入高校课堂的路径[J].文渊(高中版),2026(01),286-288. https://doi.org/10.12252/j.issn.2096-6288.2026.01.096

参考文献

[1] 何红娟,王佳月.元宇宙赋能教育背景下成果导向教育理念融入高校思政课堂的路径[J].知识窗(教师版),2025(02):19-21.
[2] 刘建勋,孟藏珍,严韬,等.“学为中心”教育理念下的教学改革探究[J].教育教学论坛,2025(32): 93-96.
[3] 刘黎志,章瑾,张水平.基于产出导向教育理念的场景式专业实习教学[J].工业和信息化教育,2025(04): 67-72.
[4] 陈明月,周霖.成果导向教育理念下高校教育融合人文教育的创新实践探讨[J].中国医学人文,2025,11 (09):9-13.