基于价值工程理论的应用型高校辅导员新质工作能力提升路径研究

在线加工在线预排学术支持

首页 > 文渊(高中版) > 2026年第01期 > 基于价值工程理论的应用型高校辅导员新质工作能力提升路径研究

基于价值工程理论的应用型高校辅导员新质工作能力提升路径研究

作者：
许梦怡

出处：

《文渊(高中版)》 2026年01期

单位：
长江大学文理学院

DOI：
10.12252/j.issn.2096-6288.2026.01.089

摘要：
应用型高校以培养高素质应用型人才为己任，以服务区域产业发展为导向，培养服务生产、管理一线能解决实际问题的本科专业人才。经本地高校调研，当下辅导员普遍存在事务性工作过载、职业发展通道不畅、数字化素养不足等困境，与新质生产力背景下对辅导员能力的新要求存在差距。本文以作者所在工作单位——某地方独立院校辅导员队伍为研究对象，引入价值工程理论，构建“V=F/C”分析框架，系统诊断学院辅导员队伍建设中存在的功能错位与成本过高等问题，进而从核心功能强化、低成本技术赋能、非必要功能剔除、功能整合重构四个维度，提出应用型高校辅导员新质工作能力提升的实践路径，以期为同类院校提供理论参考与实践借鉴。

关键词：
价值工程；应用型高校；辅导员；新质工作能力

浏览数
26

引用数
0

下载数
0

收藏数
0

全文阅读

下载PDF

引用

已收藏

收藏

分享到微信

扫码分享到微信

手机阅读

扫码手机阅读

引用

一键复制

[1] 许梦怡.基于价值工程理论的应用型高校辅导员新质工作能力提升路径研究[J].文渊(高中版),2026(01),265-267. https://doi.org/10.12252/j.issn.2096-6288.2026.01.089

参考文献

[1] 缪晓斌.应用型本科院校辅导员队伍建设优化路径探究[J].河北北方学院学报（自然科学版）,2023, 39(5):54-58.
[2] 谢莹.地方应用型高校辅导员队伍专业化水平建设研究[J].北京印刷学院学报,2019,27(4):94-97.
[3] 王伟.价值工程在高校教师人力资源管理中的案例分析研究——以某高校为例[D].:首都体育学院,2010.
[4] 李玲.聚焦人才培养实施“三个强化”——长江大学文理学院大学生思想政治教育工作创新探索[J].中外企业家,2016(11Z):160-161.
[5] 刘贻玲,杨斌清.价值工程管理模式下的独立学院师资队伍建设研究[J].山西财经大学学报,2011, 33(S2):196-198.
[6] 王震.新形势下的独立学院学生党建工作——以长江大学文理学院为例[J].中外企业家,2014(1Z): 	105-105.