数字化背景下高中数学教育教学创新实践策略

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数字化背景下高中数学教育教学创新实践策略

作者：
刘柏秀

出处：

《文渊(高中版)》 2026年01期

单位：
江西省抚州市南丰县第一中学

DOI：
10.12252/j.issn.2096-6288.2026.01.279

摘要：
随着信息时代的到来，运用信息技术进行教学已成为现代教育的必然趋势，时代发展也持续推动着教育信息技术的进步。与此同时，我国更是先后颁布各项政策支撑数字化教学，进一步强调数字化教学的重要性。但是针对数字化教学资源应用于教学的研究大多是面向高等教育或者职业教育，对于高中教育甚至高中数学教学，相关研究寥寥无几。所以，高中数学教师应该如何应用数字化教学资源进行教学，进而促进学生数学学习，已成为高中数学教师讨论与关心的话题，更是值得研究的课题。本文基于此背景，从数字化背景下高中数学教学的核心优势、实践原则以及具体的策略出发，探讨具有实践意义的高中数学教育教学创新实践策略。

关键词：
高中数学；数字化；教学创新

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[1] 刘柏秀.数字化背景下高中数学教育教学创新实践策略[J].文渊(高中版),2026(01),836-838. https://doi.org/10.12252/j.issn.2096-6288.2026.01.279

参考文献

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[4] 陈海霞.教育数字化浪潮下5E创生课堂在高中数学教学中的创新实践[J].亚太教育,2025(12):28-31.
[5] 张敏.数字化教学平台助力高中化学教学转型实践研究[J].中国新通信,2024,26(13):218-220+96.