基于真实项目的建筑施工一体化教学模式

在线加工在线预排学术支持

首页 > 文渊(高中版) > 2026年第01期 > 基于真实项目的建筑施工一体化教学模式

基于真实项目的建筑施工一体化教学模式

作者：
王佩佩

出处：

《文渊(高中版)》 2026年01期

单位：
山东省菏泽市建筑技工学校

DOI：
10.12252/j.issn.2096-6288.2026.01.058

摘要：
建筑施工一体化教学模式在当下建筑类职业教育改革中是很关键的方向，它要把教学资源整合起来，将教学方法进行创新，凭借真实项目引导学生在实践场景中掌握施工流程以及工程管理办法。传统教学模式大多时候理论跟实践脱离，无法契合新时期建筑行业对于复合型技能人才的需求。本文从真实项目这一角度出发，剖析一体化教学的理念基础、结构体系以及实施路径，从教学目标、学习内容、组织形式和评价方式等方面给出优化策略，研究发现，将真实项目引入课堂，可同步推动知识理解、技能训练以及职业素养提升，达成学习内容和行业生产的深度对接。这个教学模式提高了学生工程实践能力，还可促进学校和企业更深入地合作，为建筑类专业教学改革提供借鉴。

关键词：
建筑施工；一体化教学；真实项目；实践教学；职业教育

浏览数
45

引用数
0

下载数
0

收藏数
0

全文阅读

下载PDF

引用

已收藏

收藏

分享到微信

扫码分享到微信

手机阅读

扫码手机阅读

引用

一键复制

[1] 王佩佩.基于真实项目的建筑施工一体化教学模式[J].文渊(高中版),2026(01),172-174. https://doi.org/10.12252/j.issn.2096-6288.2026.01.058

参考文献

[1] 杨建林.知行合一的项目化教学模式实践与探索——以《建筑工程施工》为例[J].新课程研究(中旬刊),2012(10):97-99.
[2] 龚建明.中职建筑专业一体化教学的实践与研究——以杭州市乔司职业高级中学研究为例[J].科学与信息化,2016(30):53-57.
[3] 朱仕香.新时期职业院校建筑施工专业教学模式的创新[J].俪人（教师）,2015(19):310-310.
[4] 王三青.建筑施工专业实践教学体系构建研究[C]//河北省服务质量促进会.2025年第二届中小学教育创新发展论坛论文集.线上,2025.
[5] 曹晓平.项目驱动法在《建筑工程估价》课程教学中的应用研究[J].产业与科技论坛,2019,18(16):187-188.