人工智能赋能中职计算机平面设计跨学科教学模式探索

在线加工在线预排学术支持

首页 > 文渊(高中版) > 2026年第01期 > 人工智能赋能中职计算机平面设计跨学科教学模式探索

人工智能赋能中职计算机平面设计跨学科教学模式探索

作者：
李心怡

出处：

《文渊(高中版)》 2026年01期

单位：
唐山市第一职业中等专业学校

DOI：
10.12252/j.issn.2096-6288.2026.01.015

摘要：
在技术高速发展背景下，人工智能与人们生产生活的关联愈加密切，也使得行业发展态势及需求发生一定变化。此次研究分析中职计算机平面设计跨学科教学现状，构建人工智能赋能下的中职计算机跨学科教学模式，提出相应实践路径。旨在促进人工智能在中职计算机平面设计教学中的有效应用，促使跨学科教学质量得到提升。

关键词：
人工智能；中职；计算机平面设计；跨学科教学

浏览数
34

引用数
0

下载数
0

收藏数
0

全文阅读

下载PDF

引用

已收藏

收藏

分享到微信

扫码分享到微信

手机阅读

扫码手机阅读

引用

一键复制

[1] 李心怡.人工智能赋能中职计算机平面设计跨学科教学模式探索[J].文渊(高中版),2026(01),43-45. https://doi.org/10.12252/j.issn.2096-6288.2026.01.015

参考文献

[1]李文彦.中职计算机平面设计专业人才培养策略[J].中国新通信，2024，26(18):95-97.
[2]杨柳.基于OBE理念的计算机平面设计教学系统研究[J].信息与电脑(理论版)，2024，36(16):4-7+11.
[3]田瑶.基于智能化技术的平面设计教学模式分析[J].电子技术，2024，53(02):268-269.
[4]赵亚琴，蔡晓骝.人工智能视角下职业学校平面设计教学研究[J].鞋类工艺与设计，2023，3(23):163-165.
[5]张玥婷.基于AI绘图技术的中职平面设计专业教学模式创新研究[J].电脑知识与技术，2023，19(31):132-134.