智能数字化资源助力小学音乐课堂美育发展研究

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智能数字化资源助力小学音乐课堂美育发展研究

作者：
李晓丽

出处：

《文渊(小学版)》 2026年01期

单位：
通化市东昌区育新小学校

DOI：
10.12252/j.issn.2096-6261.2026.01.406

摘要：
在教育数字化转型与美育育人战略协同推进的背景下，小学音乐作为落实美育的核心载体，亟需突破传统教学局限、提升育人效能。本文以智慧教育理念为支撑，结合小学音乐美育教学实践，探析智能数字化资源赋能音乐美育的核心价值，梳理课堂应用中的现实问题，并从情境浸润、知识解构、实践赋能、评价护航四个维度提出创新实施策略，结合人音版小学音乐教材设计教学案例，推动数字化资源与音乐美育深度融合，助力小学音乐课堂美育高质量发展。

关键词：
智能数字化资源；小学音乐课堂；美育发展；教学创新

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[1] 李晓丽.智能数字化资源助力小学音乐课堂美育发展研究[J].文渊(小学版),2026(01),1216-1218. https://doi.org/10.12252/j.issn.2096-6261.2026.01.406

参考文献

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[2] 居爱君 . 数字化音乐教学资源在小学音乐教学中的应用 [J]. 当代家庭教育 ,2020(29):165-166.
[3] 郑品乐 . 数字化视阈下小学音乐课堂的实践探索 [J]. 课堂内外（初中版）,2025(15):137-139.
[4] 朱文玲 . 数字化环境下小学音乐教学方法研究 [J]. 时代漫游 ,2023(11):121-123.
[5] 崔岩 . 数字化赋能中小学音乐教学的实践与思考 [J]. 音乐天地 ,2024(6):10-14.