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赵满满
《文渊(小学版)》 2026年01期
山东省菏泽市成武县第二实验小学
小学语文教育是基础教育体系的核心部分,其教学质量直接影响学生语言运用能力、逻辑思维发展和人文素养的培养效果。新一轮基础教育课程改革推进后,小学语文教学在教育理念更新和教学实践中取得了一些进展。但小学语文教学还存在一些问题,比如教学目标功利化明显、教学方法单一、教学评价机制固定。针对这些问题,本研究从教学实际困难出发,制定了可操作的改进方案。
小学语文;教学问题;对策分析;思路构架;基础教育

语种:中文
CN:11-9274/G
ISSN:2096-6261
出版周期:月刊
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