人工智能在小学数学教学中的运用与思考

在线加工在线预排学术支持

首页 > 文渊(小学版) > 2026年第01期 > 人工智能在小学数学教学中的运用与思考

人工智能在小学数学教学中的运用与思考

作者：
张崴崴

出处：

《文渊(小学版)》 2026年01期

单位：
长春汽车经济技术开发区长沈路学校

DOI：
10.12252/j.issn.2096-6261.2026.01.010

摘要：
传统教学模式下，教师采用单一的授课方法，易导致课堂枯燥，加之数学学科本身具有学术概念的抽象性，以及逻辑推理的复杂性，这就更容易使学生陷入思维的僵局，从而产生弃学、厌学情绪，教师想要提升教学质量也就变得十分困难。如今，教育正在向着信息化、智能化的时代迈进，人工智能（AI）在教育教学工作中的运用，为数学教师打开了通向高效课堂的新天地。因此，本文从加强硬件建设、组织教师培训、抓好课堂教学以及优化教学评价几个方面进行了人工智能与数学教学融合路径的探索，并简述了该技术引发的教育深思，希望能抛砖引玉。

关键词：
小学数学；人工智能；教学方法；教学评价

浏览数
2

引用数
0

下载数
0

收藏数
0

全文阅读

下载PDF

引用

已收藏

收藏

分享到微信

扫码分享到微信

手机阅读

扫码手机阅读

引用

一键复制

[1] 张崴崴.人工智能在小学数学教学中的运用与思考[J].文渊(小学版),2026(01),28-30. https://doi.org/10.12252/j.issn.2096-6261.2026.01.010

参考文献

[1] 邹颖潇 . 人工智能技术与小学数学教学的深度融合 [J]. 求知导刊 ,2025(34):95-97.
[2] 孙虎 . 人工智能技术赋能小学数学教学的策略研究 [J]. 教师 ,2025(35):53-56.
[3] 郑艳琼 .AI 驱动下的小学数学个性化学习路径构建 [J]. 新课程教学 ( 电子版 ),2025(23):32-34.
[4] 梁寿才 . 新时期人工智能与小学数学教学深度融合的思考与实践 [J]. 求知导刊 ,2025(35):17-19+37.