信息化赋能小学语文项目式教学的实践研究

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信息化赋能小学语文项目式教学的实践研究

作者：
马秀霞

出处：

《文渊(小学版)》 2026年01期

单位：
山东省莘县燕店镇中心小学

DOI：
10.12252/j.issn.2096-6261.2026.01.182

摘要：
信息技术和项目式学习结合，给小学语文教学革新提供了很大助力。本研究重点关注“赋能”的具体方式，通过理论探索和实践分析，详细说明了信息技术在创设学习情境、支持探究、促进协作、创新评价等方面的作用，还构建了“三维四段”的实践框架。研究发现，两者深度融合，能有效解决传统教学中学用脱节、评价单一的问题，为语文教学培育学生核心素养，提供了一条切实可行的路径。

关键词：
信息化教学；项目式学习；小学语文

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[1] 马秀霞.信息化赋能小学语文项目式教学的实践研究[J].文渊(小学版),2026(01),544-546. https://doi.org/10.12252/j.issn.2096-6261.2026.01.182

参考文献

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[5] 王晨曦 .STEAM 教育理念下小学语文项目式教学实践研究 [D]. 沈阳大学 ,2024.
[6] 尹岩龙 . 互联网技术支持的小学语文项目式教学研究 [J]. 中国新通信 ,2024,26(04):176-178.
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