基于核心素养的小学语文跨学科教学策略研究

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基于核心素养的小学语文跨学科教学策略研究

作者：
李鑫

出处：

《文渊(小学版)》 2026年01期

单位：
大连市甘井子区魅力小学

DOI：
10.12252/j.issn.2096-6261.2026.01.172

摘要：
在新时代教育改革的大潮之下，核心素养的培育成了基础教育的主要目的。小学语文是基础学科，承担着培养学生语言能力、思维品质、文化修养的任务。跨学科教学属于一种新的教学模式，可以很好地促进小学语文与其他学科的融合，提高学生的综合素质。本文以核心素养为依托，探究小学语文跨学科教学的策略，希望为教学实践提供理论支撑和操作引领。

关键词：
核心素养；小学语文；跨学科教学；教学策略；综合素养

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[1] 李鑫.基于核心素养的小学语文跨学科教学策略研究[J].文渊(小学版),2026(01),514-516. https://doi.org/10.12252/j.issn.2096-6261.2026.01.172

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