小学语文阅读教学中对学生口语交际能力的培养研究

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小学语文阅读教学中对学生口语交际能力的培养研究

作者：
巫尚琼

出处：

《文渊(小学版)》 2026年01期

单位：
广西崇左市宁明县城中镇第二小学

DOI：
10.12252/j.issn.2096-6261.2026.01.128

摘要：
在小学语文课堂教学中，阅读教学不仅是引导学生理解文本内容的途径，更是培养学生口头表述能力、提升语言交际素养的核心环节。学生在阅读学习进程中，体悟文本主旨、积淀优美词句、参与情境对话与课堂研讨，能逐步习得专注倾听、主动表达、灵活应答的能力，全面提升口语交际综合素养。本文依托人教版小学语文教材内容与一线阅读课堂常态化教学实际，遵循小学生语言习得认知规律，从课堂情境创设、语言支架搭建、角色互动演绎、师生研讨交流、课后表达拓展等多个维度，系统阐释阅读教学中培育学生口语交际能力的有效教学策略，为提升小学生语言运用能力与综合语文核心素养提供参考，为教学实操提供切合实际的策略。

关键词：
小学语文；阅读教学；口语交际能力

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[1] 巫尚琼.小学语文阅读教学中对学生口语交际能力的培养研究[J].文渊(小学版),2026(01),382-384. https://doi.org/10.12252/j.issn.2096-6261.2026.01.128

参考文献

[1] 周慧颖 . 小学语文教学中的思维训练与语言表达能力培养 [C]// 第二届教育创新发展研究论坛（二）论文集 .2025:1-5.
[2] 吴天姿 . 家校合作背景下小学语文口语交际教学的路径分析 [C]// 大数据背景下教育教学高质量发展交流会论文集 .2024:1-2.
[3] 张财辉 . 小学语文口语交际教学活动的有效开展 [C]// 第五届教育教学与实践研究论坛论文集 . 2024:1-6.
[4] 宋嫚丽 . 小学语文教学中培养学生口语交际能力的策略 [J]. 奥秘 ,2025(17):141-143.
[5] 叶春燕 . 提升小学语文学生综合语言运用能力的实践策略 [C]// 第三届教育建设与教学改革论坛论文集 .2025:1-5.