信息技术赋能小学英语语音教学的困境与对策研究

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信息技术赋能小学英语语音教学的困境与对策研究

作者：
吴小玉

出处：

《文渊(小学版)》 2026年01期

单位：
湖南省郴州市七里洞小学

DOI：
10.12252/j.issn.2096-6261.2026.01.098

摘要：
随着教育数字化转型不断推进，信息技术已广泛渗透到小学英语教学各环节，语音教学作为英语学习的基础，其教学质量直接影响学生后续语言能力的发展，但当前信息技术在小学英语语音教学中的应用仍存在诸多短板。针对现存的智能平台缺失、资源匮乏、评价粗放等问题，本文提出搭建智能语音实训平台、开发游戏化微课程、构建多模态资源库及建立数据驱动评价档案等针对性策略，通过精准化教学、个性化反馈，摆脱教学困境，助力学生规范发音、培养语感，推动小学英语语音教学高质量发展。

关键词：
信息技术；小学英语；语音教学；教学困境；对策建议

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[1] 吴小玉.信息技术赋能小学英语语音教学的困境与对策研究[J].文渊(小学版),2026(01),292-294. https://doi.org/10.12252/j.issn.2096-6261.2026.01.098

参考文献

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[2] 单幽娜 . 浅论教育信息化背景下小学英语语音教学中微课的应用 [J]. 名师在线 ( 中英文 ),2025, 11(28):84-86.
[3] 袁鑫妍 . 小学英语语音教学信息技术应用研究 [J]. 基础教育论坛 ,2023(02):87-88.
[4] 徐玉桦 . 小学英语语音教学与智慧课堂的融合策略 [J]. 读写算 ,2022(23):22-24.
[5] 杨勤玉 . 浅议信息技术在小学英语语音教学中的应用 [J]. 中小学电教 ,2022(05):28-30.