“生活化”教育理念下幼儿良好劳动意识养成教育研究

在线加工在线预排学术支持

首页 > 文渊(小学版) > 2026年第01期 > “生活化”教育理念下幼儿良好劳动意识养成教育研究

“生活化”教育理念下幼儿良好劳动意识养成教育研究

作者：
付苗廖小燕

出处：

《文渊(小学版)》 2026年01期

单位：
赣州市章贡区第八保育院

DOI：
10.12252/j.issn.2096-6261.2026.01.001

摘要：
“生活化”教育理念主张教育源于生活、融入生活、服务生活，核心是让教育回归幼儿真实生活场景，符合幼儿身心发展规律。幼儿劳动意识的养成是其社会性发展的重要内容，也是终身发展的基础。文章以“生活化”教育理念为指导，结合幼儿身心发展特点，分析幼儿劳动意识养成的意义，找出当前教育中存在的问题，并提出贴合生活、便于操作的养成策略，为幼儿劳动教育实践提供参考，帮助幼儿养成热爱劳动、乐于劳动、善于劳动的品质，促进其全面健康发展。

关键词：
“生活化”教育理念；幼儿；劳动意识；养成教育

浏览数
17

引用数
0

下载数
2

收藏数
0

全文阅读

下载PDF

引用

已收藏

收藏

分享到微信

扫码分享到微信

手机阅读

扫码手机阅读

引用

一键复制

[1] 付苗,廖小燕.“生活化”教育理念下幼儿良好劳动意识养成教育研究[J].文渊(小学版),2026(01),1-3. https://doi.org/10.12252/j.issn.2096-6261.2026.01.001

参考文献

[1] 许嘉文 . 走向生活的幼儿劳动教育 [J]. 好家长 ,2025(75):25-27.
[2] 张舒蓉 .“生活化”视域下幼儿劳动活动开展策略探究 [J]. 新智慧 ,2025(16):14-15.
[3] 陈凌生 . 生活化理念下幼儿劳动意识培养路径 [J]. 天津教育 ,2025(11):171-173.
[4] 朱自然 . 借助音乐游戏培养大班幼儿劳动能力的方法 [J]. 琴童 ,2025(03):56-58.
[5] 曾萍萍 . 基于生活体验幼儿园项目化劳动教育的行动研究 [J]. 家长 ,2024(16):147-149.