叶婷婷
《文渊(小学版)》 2026年09期
江西省宁都县田头中心小学
10.12252/j.issn.2096-6261.2025.12.064
随着教育改革的持续推进，语文教学正逐步由知识传授向能力培养转型。小学语文阅读教学作为其中的关键构成部分，肩负着培育学生语言能力、提升文学素养、涵养创新思维等多项使命。探寻科学的有效的阅读教学策略，既为提升小学语文教学质量的现实所需，亦是学生实现全面发展的内在要求。本研究从教学实践出发，提出了一系列小学语文阅读教学的有效策略，以期为广大教师提供参考和借鉴。
小学语文；阅读；有效教学；策略
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[1] 叶婷婷.浅谈小学语文阅读有效教学策略[J].文渊(小学版),2026(09),190-192. https://doi.org/10.12252/j.issn.2096-6261.2025.12.064
语种：中文
CN：11-9274/G
ISSN：2096-6261
出版周期：月刊
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