巧借信息技术教学，构建小学英语高效课堂

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巧借信息技术教学，构建小学英语高效课堂

作者：
冯秋如

出处：

《文渊(小学版)》 2026年09期

单位：
广东省河源市龙川县第一小学

DOI：
10.12252/j.issn.2096-6261.2025.12.028

摘要：
在小学阶段，英语作为学生语言学习的启蒙课程，其教学效果直接关乎学生后续的语言发展与素养形成。然而，传统小学英语课堂受教学手段单一、教学资源有限等因素制约，学生在课堂中往往处于被动接受知识的状态，语言实践机会匮乏，跨文化意识淡薄，思维发展受限。在教育信息化 2.0 行动计划的推动下，信息技术与学科教学的深度融合已成为教育改革的必然趋势。本文聚焦于小学英语课堂，从课前、课中、课后各教学环节论述了巧用信息技术的实践策略，为小学英语教师优化教学、落实新课标理念提供可借鉴的思路与方法，助力小学英语教学质量的提升。

关键词：
小学英语；信息技术；高效课堂

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[1] 冯秋如.巧借信息技术教学，构建小学英语高效课堂[J].文渊(小学版),2026(09),82-84. https://doi.org/10.12252/j.issn.2096-6261.2025.12.028

参考文献

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[4] 徐辉 . 基于“互联网 +”模式的小学英语学科教学 [J]. 中国新通信 ,2024,26(14):197-199.
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