“五育并举”理念下幼儿园劳动教育的实施路径探究

在线加工在线预排学术支持

首页 > 文渊(小学版) > 2026年第09期 > “五育并举”理念下幼儿园劳动教育的实施路径探究

“五育并举”理念下幼儿园劳动教育的实施路径探究

作者：
俞晓帆

出处：

《文渊(小学版)》 2026年09期

单位：
江西省赣州市信丰县水东幼儿园

DOI：
10.12252/j.issn.2096-6261.2025.12.004

摘要：
“五育并举”理念给幼儿园劳动教育构筑系统性框架雏形，本文围绕这一理念对劳动教育实施路径作探究。从兴趣引导、梯次递进、家园携手的核心原则入手，分析现阶段幼儿园劳动教育内容单一化、形式浮泛的情况，进而规划在劳动之时培育品德、优化智慧、锤炼身体、感受佳境、激发创造的创新策略。旨在通过具体的劳动活动设计，把劳动教育和幼儿身心发展特点相链接，着重在实践中达成“五育”的有机整合，为幼儿园劳动教育顺利开展给出实践指引，推动幼儿借劳动达成全面成长。

关键词：
幼儿园；五育并举；劳动课程

浏览数
2

引用数
0

下载数
0

收藏数
0

全文阅读

下载PDF

引用

已收藏

收藏

分享到微信

扫码分享到微信

手机阅读

扫码手机阅读

引用

一键复制

[1] 俞晓帆.“五育并举”理念下幼儿园劳动教育的实施路径探究[J].文渊(小学版),2026(09),10-12. https://doi.org/10.12252/j.issn.2096-6261.2025.12.004

参考文献

[1] 方旭成 . 五育并举视域下幼儿园开展劳动教育的路径研究 [J]. 家长 ,2024,(19):177-179.
[2] 陈彩秋 .“五育并举”理念下的幼儿园劳动教育创新实践与研究 [J]. 教育界 ,2025,(06):110-112.
[3] 李文涵 .“五育并举”视域下幼儿园中班主题课程实施探索 [J]. 早期教育 ,2024,(21):50-51.