基于大概念统领下的初中化学大单元教学设计研究

杜帅

《文渊(中学版)》 2025年12期

山西省稷山县稷峰二中

10.12252/j.issn.2096-627X.2025.12.099

大单元教学属于一种有效的教学方法，强调学生核心素养培养，融合了人才培养要求和新课改精神。教师要想有效地进行大单元教学，应该掌握教学设计方法和技巧，准确理解大单元教学的内涵特点。为了提升初中化学大单元教学效果，本文主要对基于大概念统领下的初中化学大单元教学设计进行研究，文中分析了大概念统领下初中化学大单元教学的重要性，并且提出了有效措施，希望可以为有关人员提供参考。

大概念；初中化学；大单元教学；策略