摘 要：
中华优秀传统文化是中华民族精神的核心承载，也是语文教育的重要组成部分。初中阶段正值学生世界观、人生观与价值观逐步形成的关键时期，语文教学在文化传承中具有不可替代的作用。本文从中华优秀传统文化与初中语文教学的关系出发，分析教材中蕴含的文化元素及其对学生语言能力、审美素养和核心价值观的培养作用；探讨了课堂教学、课外拓展和现代技术辅助等传承策略，并结合典型案例与实践活动展示了其有效性。研究表明，通过系统化、情境化、实践化的教学设计，初中语文教学能够在知识传授的同时实现传统文化的传承与学生综合素养的提升。
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