以大单元为导向的中小学语文阅读教学转化路径

黄敏

《文渊(中学版)》 2025年12期

宜春市袁州区慈化镇中心小学

10.12252/j.issn.2096-627X.2025.12.070

以大单元为导向的中小学语文阅读教学，强调在阅读过程中培养学生的综合思维和批判性思维能力。通过整体设计教学内容，将不同类型的文章整合在同一学习单元中，推动学生从多个维度进行知识探讨与思考。这种教学模式不仅注重语文学科知识的传授，更着重于学生个性化的理解与表达能力的提升。转化路径在于教师教学设计的创新，教学资源的整合，以及课堂氛围的构建，最终实现语文教育质量的提高。通过调整教育理念、教学方法以及评价体系，为学生提供更具实践意义的学习体验，推动传统教学向现代教学模式转型。

大单元教学；语文阅读；教学转化；综合思维；个性化发展