职业院校护生安宁疗护知识体系构建与教学实践研究

张巍

《文渊(高中版)》 2025年12期

通化市卫生学校

10.12252/j.issn.2096-6288.2025.12.128

随着中国人口老龄化进程加快，癌症及其他慢病发病率的升高，人民日益增长的医疗健康照护需求和安宁照护需求也不断增强。安宁疗护是维护老年生命质量应对人口老龄化的重要途径，它旨在缓解患者痛苦提高生活质量，以及面向临终病人及其家属提供全面的关怀照护。然而我国安宁疗护教学尚处于初级阶段，只有极少数职业院校设有相关课程，且课程涉及内容相对较少，部分课程内容较新内容较少，如死亡意识方面，且内容并不相同甚至陈旧落后，导致知识体系滞后的不良结果，无法跟上学科的发展需求和与时俱进以适应当前医学护理模式的需要。因此作为培养护理专业学生的职业技术职业院校，鉴于现阶段健康养老区域的需求，建立符合当下区域需要的安宁疗护知识体系并在临床中应用变得尤为重要。基于此，本文立足于职业院校，进行护生安宁疗护知识体系构建与教育实践研究，以供参考。

职业院校；护生；安宁疗护；知识体系构建