中职“筑基”工程视域下铸牢中华民族共同体意识融入思政教育的实践探索

朱海萍 任晓晓 石玮 安业婧

《文渊(高中版)》 2025年12期

新疆阿勒泰畜牧兽医职业学校

10.12252/j.issn.2096-6288.2025.12.118

在中华民族伟大复兴战略全局下，中职教育肩负育人重任，“筑基”工程为铸牢共同体意识提供框架，其融入思政教育实践亟待深入探索，文章基于中职“筑基”工程框架，探索铸牢中华民族共同体意识融入思政教育的实践路径，通过分析筑牢信仰、思想、语言、情感、文化、行为六方面根基的重要性，结合中职教育特点，提出相应融入策略，旨在增强中职学生的中华民族共同体意识，提升思政教育实效，为培养具有家国情怀与中华民族共同体意识的技能型人才提供实践参考。

中职教育；筑基工程；中华民族共同体意识；思政教育；实践探索