卢劼颖
《文渊(高中版)》 2025年12期
上饶市广信中学
10.12252/j.issn.2096-6288.2025.12.102
以核心素养为导向开展高中美术鉴赏课的问题链设计，通过对当前高中美术鉴赏课的教学状况及其存在的问题展开论述，进而论证核心素养与问题链的关系，在此基础上结合教材提出问题链的设计原则和策略，运用教学实际案例展示问题链的应用效果。经分析可得，科学合理的问题链可以极大地提高高中美术鉴赏课的教学质量，并有效培养学生美术学科的核心素养，旨在为高中美术教学改革提供一定的参考价值。
核心素养；高中美术鉴赏课；问题链设计
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[1] 卢劼颖.核心素养导向下高中美术鉴赏课的问题链设计研究[J].文渊(高中版),2025(12),. https://doi.org/10.12252/j.issn.2096-6288.2025.12.102
语种：中文
CN：11-9276/G
ISSN：2096-6288
出版周期：月刊
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