张俊彦
《文渊(高中版)》 2025年12期
江西省赣州市于都县新长征中学
10.12252/j.issn.2096-6288.2025.12.026
随着数字化时代的到来，教育领域正经历着深刻的变革。本文聚焦于依托数字化平台开展高中心理健康跨学科融合教学，以表达性艺术治疗为例，深入探讨其融合教学的必要性与可行性、具体实施策略。通过实践案例分析，旨在为高中心理健康教育的创新发展提供新的思路和方法，促进学生的全面发展。
数字化平台；高中心理健康；跨学科融合教学；表达性艺术治疗
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[1] 张俊彦.依托数字化平台进行高中心理健康跨学科融合教学——以表达性艺术治疗为例[J].文渊(高中版),2025(12),. https://doi.org/10.12252/j.issn.2096-6288.2025.12.026
语种：中文
CN：11-9276/G
ISSN：2096-6288
出版周期：月刊
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