摘 要：
数字化时代对创新型技能人才需求迫切，助推中职信息技术课程从技能传授向创新能力的培养。本文围绕课程中学生创新能力培育的问题，结合建构主义、情境学习等理论，从四个方面提出了策略：通过项目式学习、任务驱动法重建教学方式；通过跨学科整合、信息技术手段发展综合创新能力；利用实验室、创客空间、校企合作创建实践平台；采用过程性评价与竞赛激励并举提高创新激情。同时从教师能力、教学环境、学生自主意识三方面提出保证措施，为中职信息技术教学创新能力培育提供理论依据与实践参考，以培养符合市场需求的创新型技术人才。
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