“双减”政策下提升小学数学教学效率的策略

蒋福玉

《文渊(小学版)》 2025年11期

保山市智源小学

10.12252/j.issn.2096-6261.2025.11.094

“双减”政策实施以来，提高教学效率和改善学生课业压力成为教育领域中共同关注的课题，以小学数学教学为例，如何实现高效教学目标，改变题海战术成为当前时期需要研究的重要内容。基于此，下文总结了“双减”政策下小学数学教学的新变化，并且在解读政策内容的基础上，提出提高小学数学教学效率的新思路。最后，从创设情境、推行游戏教学法、小组合作学习和执行作业分层计划几个方面入手，分别研究小学数学教学效率的提升策略。

双减政策；小学数学；教学效率