任务驱动教学法在美术教学中的应用研究

李姝婷

《文渊(中学版)》 2025年11期

吉林省通化市二道江区教师进修学校

随着新课程改革的持续深化，美术教师需转变教学理念，以提高学生主动学习能力，可以采用任务驱动教学法来激活学生学习美术知识的主动性，促使其主动投入课堂学习中，努力达成深度学习的教育目的。基于此，文章首先剖析任务驱动教学法任务的内涵和特点，再具体阐述其在小学美术教学中的应用路径，以供参考。

美术；任务驱动教学法；应用途径